Beschreibung
Religionssensible Praxisanleitung findet auf mehreren Ebenen statt:
Zum einen nimmt sie den religiösen/ kulturellen Kontext der Auszubildenden selbst in den Blick.
Zum anderen will sie religionssensible und –pädagogische Kompetenzen der Auszubildenden professionell begleiten. Dabei unterstützt sie die Selbstreflexion über eigene Werte und Anschauungen und setzt diese ins Verhältnis zur religiösen/ kulturellen Diversität der Kinder und ihrer Familien sowie zu gesellschaftlichen Traditionen. Sie zeigt damit die Relevanz religionssensibler Kompetenzen auch für Fachkräfte ohne eigene Religionszugehörigkeit. Die Vorgaben des Sächsischen Bildungsplanes sind dabei genauso im Blick wie das Profil/ die Konzeption der Einrichtung und Fachstandards des Trägers.

Schwerpunkte
Reflexion:
- Wo begegnet uns Religion im Kita-Alltag? Symbole, Feiertage, Raumgestaltung, Äußerungen und Fragen der Kinder, kultureller Hintergrund der Familien
- Was bringe ich mit? Was ist mir fremd? – Reflexion eigener Werte und Vorstellungen
- Wie tickt das Team? Diversität und Kompetenzen im Blick
- Was erwartet der Träger? Austausch über Handlungsleitfäden und Fachstandards

Wissen:
- Jedes Kind hat ein Recht auf Religion: Bezug zum sächsischen Bildungsplan und den Kinderrechten
- Grundlagen religionssensiblen Arbeitens
- Aspekte des Kinderschutzes

Praxis:
- Anleitergespräche zu religiösen/ weltanschaulichen Themen
- Gestaltung religionspädagogischer Angebote begleiten
- Zugänge ermöglichen – Methoden- und Handlungskompetenzen erweitern

Bemerkungen
Wenn möglich, bringen Sie bitte die Konzeption/Fachstandards Ihrer Einrichtung zum Kurs mit.